fa پیش‌بینی رفتار انحرافی نوجوانان بر مبنای آسیب‌پذیری فردی و مجال خطر در خانواده، همسالان، مدرسه و همسایگی در دبیرستان‌های شهر تهران روانپزشکی psychology پژوهشي اصیل Original Atricle <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><strong><span style="color:#12336E;"><span style="font-family:b nazanin;">زمینه و هدف</span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;">: پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش</span><span dir="LTR"><span style="font-family:cambria,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;">بینی رفتار انحرافی نوجوانان بر مبنای آسیب‌پذیری فردی و مجال خطر در خانواده، همسالان، مدرسه و همسایگی در دبیرستان‌های شهر تهران انجام گرفت.</span><br> <strong><span style="color:#12336E;"><span style="font-family:b nazanin;">مواد و روش‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> روش بررسی حاضر مقطعی و از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش شامل همه دانش‌آموزان دختر و پسر مناطق 20 گانه شهر تهران بود که در سال تحصیلی 94-1393 در مقطع دبیرستان (متوسطه) مشغول به تحصیل بودند. تعداد نمونه در این پژوهش، 1847 نفر شامل 946 نفر دختر (2/51 درصد) و 901 نفر پسر (8/48 درصد) بود. نمونه‌گیری به صورت خوشه‌ای چند مرحله‌ای اجرا شد و شرکت‌کنندگان در این پژوهش مقیاس عوامل و رفتارهای محافظت‌کننده و خطرساز روانی اجتماعی را پر کردند. داده‌‌‌‌ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه روش گام به گام و نرم‌افزار آماری </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">SPSS</span></span><span style="font-family:b nazanin;"> نسخه 24 تحلیل شد.</span><br> <strong><span style="color:#12336E;"><span style="font-family:b nazanin;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> نتایج پژوهش حاضر نشان داد که از بین متغیرهای پیش‌بین، مجال خطر/دسترسی‌پذیری (001/0 > </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">p</span></span><span style="font-family:b nazanin;">، 28/13= </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">t</span></span><span style="font-family:b nazanin;">، 67/0= </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">B</span></span><span style="font-family:b nazanin;">)، آسیب‌پذیری/خانواده (001/0 > </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">p</span></span><span style="font-family:b nazanin;">، 57/8= </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">t</span></span><span style="font-family:b nazanin;">، 37/0= </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">B</span></span><span style="font-family:b nazanin;">)، و آسیب‌پذیری/مدرسه (001/0 > </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">p</span></span><span style="font-family:b nazanin;">، 7/6= </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">t</span></span><span style="font-family:b nazanin;">، 14/1= </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">B</span></span><span style="font-family:b nazanin;">)، اثر پیش</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;">بینی‌کنندگی معنی</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span></span><span style="font-family:b nazanin;">داری بر شاخص تعدیل شده رفتار انحرافی در نوجوانان دارند، ‌‌‌‌هم‌چنین، نوجوانان دختر ‌بیش‌تر از نوجوانان پسر (01/0 ></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">p</span></span><span style="font-family:b nazanin;">، 82/4=(1823) </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">t</span></span><span style="font-family:b nazanin;">) رفتار انحرافی انجام می‌دهند.</span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="color:#12336E;"><span style="font-family:b nazanin;">نتیجه</span></span></span><span style="color:#12336E;"><span style="font-family:cambria,serif;">‌</span></span><span dir="RTL"><span style="color:#12336E;"><span style="font-family:b nazanin;">گیری:</span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:b nazanin;"> آسیب‌پذیری فردی و مجال خطر در سطح خانواده و مدرسه، رفتار انحرافی در نوجوانان را پیش‌بینی می‌کنند. از این</span></span><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span><span dir="RTL"><span style="font-family:b nazanin;">رو، لازم است در اقدامات پیشگیرانه و مداخلاتی برای این گروه سنی، مولفه</span></span><span style="font-family:times new roman,serif;">‌</span><span dir="RTL"><span style="font-family:b nazanin;">های خطرساز در سطوح فردی، مدرسه و خانواده مدنظر قرار گیرد.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman;"><span style="font-size:14px;"><strong>Background and Aim</strong>: Present study was conducted to investigate the prediction of juvenile delinquency based on individual vulnerability and the risk opportunity in the family, peers, school and neighborhood in high schools in Tehran<br> <strong>Materials and Methods:</strong> This is a coss-sectional study. The statistical population of this study included all the female and male students of 20 districts of Tehran who were studying in high school during the academic year 2013-2014. The sample size of the study was 1847 individuals (946 (51.2%) girls and 901 (48.8%) boys). The sampling was performed in a multi-stage cluster method due to the extent of the population, and the participants of this study completed the socio-mental protective and risk factors and behaviors scale. Data were analyzed using multiple regression analysis, stepwise method, and SPSS-24 statistical software.<br> <strong>Findings:</strong> Results of present study showed that among predictor variables, risk opportunity/availability (B=0.67, t=13.28, p<0.001), vulnerability/family (B=0.37, t=8.57, p<0.001), and vulnerability/school (B=1.14, t=6.7, p<0.001) have significant prediction effect on adjusted index of adolescents&rsquo; delinquent behavior, also adolescent boys do more delinquent behavior than girls (t (1823) =4.82, p<0. 01).<br> <strong>Conclusion:</strong> This study showed that the individual vulnerability and risk opportunity in the family, peers, school and neighborhood predict delinquent behavior in adolescents. So, it is necessary to take preventive measures and interventions for this age group, risk factors should be considered at individual, school and family levels.</span></span></div> جمعیت آسیب‌پذیر, خانواده, رفتار انحرافی در نوجوانان, گروه همسالان, مدرسه, همسایگی Family, Juvenile delinquency, Neighborhood, Peer group, School, Vulnerable population 53 61 http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4658-2&slc_lang=fa&sid=1 Mojtaba Habibi مجتبی حبیبی Habibi.m@iums.ac.ir 4600319475328460064587 4600319475328460064587 No Department of Health Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه روانشناسی سلامت، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Nikzad Ghanbari نیکزاد قنبری nikzad.ghanbari@gmail.com 4600319475328460064588 4600319475328460064588 No Department of Clinical Psychology, University of Shahid Beheshti, Tehran, Iran. گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. Moloud Sivandian مولود سیوندیان moloudsivandian@ut.ac.ir 4600319475328460064589 4600319475328460064589 Yes Department of Psychology, Farabi Campus of University of Tehran, Qom, Iran. گروه روانشناسی، پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران. Hanieh Mahdizadeh Hanjani هانیه مهدی زاده هنجنی Hanieh.mh@gmail.com 4600319475328460064590 4600319475328460064590 No Department of Counseling, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. گروه مشاوره، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد، تهران، ایران.