دوره 2، شماره 8 - ( پائیز 1378 )
جلد 2 شماره 8 صفحات 22-15 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Soorati M, Bazargani A, Hejazi E. Consideration of Effective factors in Achievement of Arak Medical sciences University Students in Pre- Interny Test. J Arak Uni Med Sci 1999; 2 (8) :15-22
URL: http://jams.arakmu.ac.ir/article-1-6590-fa.html
URL: http://jams.arakmu.ac.ir/article-1-6590-fa.html
صورتی محمود، بازرگان عباس، حجازی الهه. بررسی عوامل موثر در موفقیت دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اراک در آزمون پره انترنی. مجله دانشگاه علوم پزشكي اراك. 1378; 2 (8) :15-22
محمود صورتی1 
، عباس بازرگان2 ، الهه حجازی2
، عباس بازرگان2 ، الهه حجازی2
1- دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران.
2- دانشکده روانشناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
2- دانشکده روانشناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
چکیده: (1243 مشاهده)
مشخص کردن وضعیت و عوامل موثر در موفقیت دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اراک در آزمون پره انترنی هدف اصلی پژوهش حاضر بوده است. متغیرها شامل رفتار ورودی شناختی، انگیزش پیشرفت محیط خانواده، خودپنداره تحصیلی و مدت زمان صرف شده برای یادگیری بودند. 75 نفر از دانشجویان پزشکی که فقط یک بار در آزمون پره انترنی شرکت کرده و در آن موفق شده بودند جامعه آماری را تشکیل می دادند. این جامعه با استفاده از روش توصیفی همبستگی که ابزار جمع آوری داده های آن یک پرسشنامه 29 سوالی بود با بهره گیری از روشهای آمار استنباطی شامل رگرسیون چند گانه مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان دادند که در میان مولفه های پنج گانه تنها رفتار و ورودی شناختی 15 درصد تغییرات پیشرفت تحصیلی دانشجویان را در آزمون جامع پیش بینی می کند و این ضریب در سطح p<0.01معنی دار می باشد. لیکن اثرات سایر متغیرها چندان قابل ملاحظه و مشهود نیست . اثرات ترکیبی یا مشترک متغیرهای اصلی به عنوان بخشی از نتایج پژوهش 20 درصد تغییرات پیشرفت تحصیلی جامعه آماری را توجیه می کند و این ضریب در سطح p<0.05 معنی دار می باشد. یافته ها بطور کلی نشان دهنده عدم قابلیت کافی متغیرهای مفروض در تعیین و پیش بینی موفقیت تحصیلی دانشجویان مورد مطالعه هستند. از اینرو اعتبار این مولفه ها مبنی بر توجیه و تبیین موفقیت تحصیلی در تمام شرایط و مقاطع تحصیلی مورد تردید می باشد.
واژه‌های کلیدی: موفقیت در آزمون پره انترنی
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
